Residencia Psicología Ambiental

La psicología ambiental es un campo relativamente nuevo que ha crecido con rapidez en varios países como respuesta a intereses tanto científicos como sociales, pues problemas como el hacinamiento, el decremento de recursos naturales y el deterioro de la calidad ambiental exigen la búsqueda de nuevas aproximaciones para su entendimiento y solución.

Ha tenido una presencia importante en México, pues ya en 1989 se empezó a impartir el curso de Maestría en Psicología Ambiental, del cual esta residencia es una actualización enfocada hacia el trabajo profesional.

Definida como el área de la psicología que conjunta y analiza las interacciones de las experiencias y acciones humanas con aspectos pertinentes del medio socio físico, la psicología ambiental tiene entre sus principales características el trabajo multi e interdisciplinario.

El fundamento básico de este campo es que por un lado las características del ambiente natural y construido son resultado del comportamiento humano individual, familiar y colectivo, pero al mismo tiempo que dichas características ambientales influyen de forma decisiva en las conductas cotidianas de los individuos y los grupos.

Esta perspectiva establece que el efecto de la relación entre el ambiente y la conducta humana es recíproco. Se considera que aun y cuando los ambientes y las personas son entidades separadas, mantienen una serie de interacciones continuas; son parte de una entidad inclusiva, lo que significa que ningún individuo o ninguna situación pueden ser adecuadamente definidos sin referencia al otro.

No hay duda de que, entre los principales problemas que en la actualidad enfrenta nuestro país están los relacionados con el ambiente. Sobran los ejemplos de situaciones anómalas que deben corregirse, tanto en lo que toca a los ambientes naturales como a los construidos. Baste mencionar que la población del país se ha triplicado en los últimos 50 años y que se han construido 13 millones dé viviendas en las tres décadas pasadas, lo que ha generado una carga importante sobre los ecosistemas.

 

El crecimiento de las industrias generadoras de emisiones contaminantes repercute en los índices de contaminación atmosférica y contribuye al cambio climático que a su vez lleva a situaciones de desastre y afecta la salud física, la salud psicológica y los bienes de las personas y los países. El aumento de población y el desordenado crecimiento de las ciudades están llevando a niveles de gravedad la escasez de agua potable; este hecho se anticipa ya como la causa de las próximas guerras y son cada vez más frecuentes las disputas intermunicipales, interestatales e internacionales por asuntos de agua.

Estos datos son solamente ejemplos de la compleja realidad nacional en lo tocante a los problemas del ambiente natural. Pero también existe una importante gama de problemas en el ámbito del entorno construido: la cuestión habitacional y la insuficiencia e inoperancia de los servicios urbanos son de la mayor relevancia. También puede señalarse la progresiva pérdida de espacios naturales devorados por la urbanización y el tráfico, el aumento del ruido, la sobresaturación de los espacios comunales, el estrés urbano, la inadecuada eliminación de residuos y el creciente consumo de energía.

El medio ambiente es prioritario y su cuidado constituye una estrategia para el crecimiento de largo plazo; es también un requerimiento ético de la nueva convivencia internacional y un requisito ineludible para el mejoramiento de la calidad de vida de los mexicanos.

Perfil de ingreso

Los aspirantes deberán mostrar:

Un claro interés en el estudio de las interacciones entre la gente y los ambientes natural, construido y social en el que se desenvuelven, mediante la evaluación y la generación de propuestas de solución desde una perspectiva profesional basada en evidencia.

  • Dominio adecuado de las aproximaciones, conceptos, teorías y metodologías de sus respectivas licenciaturas.
  • Capacidad de comprensión de relaciones conceptuales complejas.
  • Disposición y facilidad para el trabajo en grupos interdisciplinarios
  • Aceptación plena de los principios éticos de la disciplina.
  • Adecuada comprensión de textos en idioma inglés.
  • Adecuado nivel de capacidades de expresión oral y escrita en idioma español.

Perfil de egreso

Para finalizar exitosamente la maestría, el egresado deberá mostrar las siguientes competencias:

  • Conceptuales. Dominio de los elementos teóricos del campo de la psicología ambiental.
  • Metodológicas. Comprensión y dominio de los elementos metodológicos propios de la psicología ambiental y de las principales disciplinas con las que se relacione.
  • Técnicas. Manejo eficiente y con calidad de las técnicas, instrumentos, materiales y procedimientos de la psicología ambiental y de las principales disciplinas con las que se relacione.
  • Contextuales. El egresado mostrará en forma suficiente que es capaz de discernir sobre la pertinencia de sus intervenciones profesionales ya sean de carácter privado o institucional.
  • Integradoras. El egresado deberá mostrar una alta capacidad para el manejo unificado de los elementos teóricos, metodológicos, técnicos y éticos en sus intervenciones.
  • De adaptación. Habilidades y recursos para mantenerse actualizado y anticipar la evolución de su campo de aplicación profesional, lo mismo en aspectos teóricos que metodológicos y técnicos.
  • Docentes. Habilidades suficientes para comunicar a otros los resultados de su trabajo profesional y de investigación, ya se trate de grupos de alumnos en educación formal, audiencias enteradas en reuniones científicas, usuarios involucrados en un proyecto o población abierta.
  • Éticas. Disposición y convicción para comportarse siempre de manera ética, lo mismo hacia sus empleadores que hacia los usuarios de su trabajo profesional.

 

 

Como ejemplos concretos del trabajo profesional del egresado pueden citarse:

  • La derivación de relaciones entre el comportamiento humano y las características de la vivienda, que puede servir como guía para el diseño de nuevas viviendas.
  • El análisis de las dimensiones emocionales de la vivienda, para evitar diseños que perturben la salud física y psicológica de sus habitantes.
  • La evaluación de la funcionalidad de las diferentes áreas de la vivienda, ya sean internas o externas, en relación con las necesidades de los diferentes grupos de usuarios (niños, mujeres, adultos, ancianos, personas con capacidades diferentes), son el propósito de que haya congruencia entre el diseño y las necesidades.
  • El análisis específico de las relaciones entre las características de diseño de vivienda y fenómenos psicológicos como la privacidad, la territorialidad y el hacinamiento, para derivar mínimos de bienestar que eviten el surgimiento de problemas intrafamiliares y comunitarios.
  • La evaluación de actitudes y comportamientos relacionados con la calidad ambiental en diferentes grupos sociales.
  • La aplicación y evaluación de estrategias para la instauración y fortalecimiento de actitudes y comportamientos pro ambientales.
  • La evaluación de los componentes psicosociales en la instrumentación de programas ecológicamente relevantes.
  • La incorporación de la dimensión pro ambiental en diferentes escenarios (habitacionales, laborales, educativos) y con diversos grupos de usuarios.

Requisitos de ingreso

Para ingresar al plan de estudios, los candidatos deberán satisfacer los siguientes requisitos:

• Contar con título o acta de examen profesional de licenciatura en psicología o en áreas afines previa aprobación, en su caso, del Comité Académico del Programa.

• Tener promedio mínimo de 8 en el último grado de estudios cursados.

• Aprobar exámenes de conocimientos generales y específicos de la Residencia en la que se desea formarse.

• Acreditar la comprensión de lectura de textos de psicología en inglés, presentando constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras u otra institución reconocida o aprobada por el Comité Académico.

 

 

• En el caso de los aspirantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán demostrar un conocimiento suficiente del idioma, presentando Constancia expedida por el Centro de Enseñanza para Extranjeros.

• Los estudiantes extranjeros deberán tener Visa de Estudiante al iniciar el proceso de admisión.

• Comprometerse a dedicar tiempo completo al plan de estudios (40 horas semanales).

• En caso de estudios realizados en el extranjero presentar los documentos apostillados.

Requisitos de permanencia

Los requisitos indispensables para que el alumno de la Residencia continúe en el Programa de Posgrado, son:

  • No recibir evaluaciones negativas más de una ocasión en la misma asignatura.
  • Cumplir con todos los requisitos académicos indispensables en cada semestre.